Valoración pedagógica

A partir del mes de marzo nuestro escenario cambio, tuvimos que reinventar nuestra tarea para sostener nuestro rol: ser docentes a pesar de la pandemia. En este tiempo fuimos buscando diferentes estrategias, y modalidades de trabajo, donde el vínculo pudiera ser sostenido, fortaleciendo las redes desde un sentido colectivo. No fue fácil pero tampoco imposible. Desde el acompañamiento del equipo de supervisión pudimos hacer la tarea más distendida, pero sin dejar de preocuparnos. Aprendimos a usar diferentes plataformas de internet para hacer nuestra aula virtual, nuestras conferencias, nuestras reuniones de trabajo. Así en equipo, unidos y con determinación fuimos enriqueciéndonos con un mismo objetivo que los alumnos aprendan en un marco diferente.

Trabajamos aunando criterios familia- escuela de manera permanente. El rol de la familia fue y es fundamental para el acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos.  ¿Cómo evaluamos nuestra tarea pedagógica institucional? La respuesta se encuentra en nuestros alumnos sus trabajos y dedicación, su curiosidad y ganas de aprender.