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Mostrando entradas de octubre, 2008

Proyecto: Las TIC's en la enseñanza del inglés

El Porqué de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) en la enseñanza y aprendizaje del inglés:

El modo tradicional de la Enseñanza de Idiomas había sido aquel en el que el aprendizaje y la enseñanza se daban en un mismo tiempo y espacio dentro de un aula con el profesor impartiendo su clase. En los últimos años la enseñanza del Inglés ha pasado por diferentes enfoques, siendo el actual el comunicativo, integrador, comprendiendo diferentes niveles en el uso de la tecnología y teorías pedagógicas.
En el actual proceso globalizador donde las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) en la vida de las personas, son en mayor o menor medida cosa de todos los días, así también el estudio de una segunda lengua se ha vuelto prioritario. Por lo tanto la enseñanza del idioma Inglés se torna en una actividad que requiere características y habilidades exclusivas, y también de una actualización constante. El docente debe estar abierto a los cambios que comprenden actividades de …

Proyecto: "Storytelling" 1º y 2º grados

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Los cuentos que trabajamos este año son cuentos clasicos como:
Los tres cerditos.
Pinocho.
Blancanieves.

Sitios visitados:
· www.isabelperez.com
· www.candlelightstories.com

¿Por qué utilizar libros de cuentos?
Los chicos disfrutan al escuchar cuentos en su lengua materna y de esa forma van entendiendo e internalizando la estructura narrativa.
Los cuentos nos proveen por este motivo una introducción ideal a la lengua extranjera presentada en un contexto que le es familiar al niño.
Hay muchos otros motivos por los cuales podemos utilizar cuentos en nuestras clases:
· Los cuentos desarrollan la imaginación.
· Los cuentos proveen ejemplos reales del uso del lenguaje.
· Los cuentos son divertidos y motivan a los chicos.
· Y principalmente los chicos disfrutan al escuchar un cuento una y otra vez.

Mi encuentro con las nuevas tecnologías
En la "Era de la Tecnología y la Comunicación" se hace imprescindible el uso de la computadora como una herramienta más para el aprendizaje de Inglés.
Es necesari…

Proyecto: Línea de Tiempo 6º "A" y "B"

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La historia la hacemos nosotros

Tomando como base nuestro territorio del Río de la Plata desde 1536 a 1820, los 6tos. Grados pudieron desarrollar una línea histórica dinámica. Cada grupo representó un suceso histórico. Este desplazamiento se desarrolló en la terraza. Se invitaron a todos los niveles de la escuela quienes participaron del evento a través de una tómbola donde figuraban los años de los sucesos trabajados. Cada grado la hacía girar y esto designaba el lugar que ellos debían ocupar en la línea histórica. Allí los niños de 6to. Grado relataron las historias de acuerdo al período correspondiente. Luego invitaron al laboratorio de computación a los alumnos del 3º nivel a observar la línea gráfica que realizaron utilizando como recurso el software TimeLiner en el que se sintetizó y visualizó el proceso histórico trabajado.